也说“得道多助,失道寡助”的“道”

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摘要杜兴花老师在本刊2016年第3期发表的《“道”为何翻译成“仁政”》一文，提出根据孟子“行王道，施仁政”的思想来解读“得道多助，失道寡助”中的“道”，这个思路确实可取。然而，文章大多篇幅都是先从分析字形人手，探求“道”的本义，指出“道”的本义是给人做向导，也就是“导”的古字，这里的“道”仍是“导”的古字；然后引述《康熙字典》中“道”和“导”的有关注解，层层推出如下论断：

作者李冲

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2017年第6期79-80,共2页

关键词 “道” 《康熙字典》 “仁政” “导” 本义古字王道孟子

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2017年第6期

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