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小学音乐教学创新教育浅析
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摘要
小学阶段音乐课程如果能够适当地加入具有一定创新性质的教育内容即可充分的调动起小学生对于音乐课程的学习乐趣,开启音乐才能的创新能力,而且还能对小学生的身心健康等方面起到一定的作用。本文着重探究了在小学音乐教学过程中融入创新性理念的意义及其对老师的相关要求,希望可为小学生音乐教育创新实力的进一步提高奠定良好的理论基础和实际操作经验。
作者
张燕飞
机构地区
江苏省常州市武进区卢家巷实验学校
出处
《黄河之声》
2017年第9期29-29,共1页
Song of The Yellow River
关键词
创新教育
小学音乐教学
浅析
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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