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论化学实验中学生创新思维的培养
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2
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摘要
化学是一门以实验为主的学科,初中阶段是培养学生创新思维的关键阶段,教师应立足于学生的实际情况及认知能力,制订适合学生发展的教学计划,提高学生分析问题和解决问题的能力。要应用逆向思维,改变传统实验方式,培养学生的思维能力;延伸拓展实验探索过程,提升学生的思维能力;应用实验中的突发现象,创新学生的思维能力;灵活应用对比实验,拓展学生的思维能力。
作者
薄贵利
吴雪刚
机构地区
江苏省常熟市实验中学
出处
《成才之路》
2017年第17期3-4,共2页
Way of Success
关键词
初中化学
实验
创新思维
能力培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
2017年 第17期
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