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中职数学概念教学有效性研究 被引量:1

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摘要 数学概念是进行判断和推理的基础,是数学教学的核心。要重视概念的合理引入,吸引学生的注意;抓住概念的本质特征,用通俗的方式阐述概念;揭示概念的真实含义,把握概念的内涵和外延;进行前后对比和类比,指出概念存在的异同;针对概念本身的特点,加强学生对概念的认知。
作者 唐琪斌
出处 《成才之路》 2017年第17期49-49,共1页 Way of Success
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参考文献4

二级参考文献8

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共引文献7

同被引文献12

引证文献1

二级引证文献2

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