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积极开展基于核心素养的物理教学设计
被引量:
12
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摘要
本文结合具体教学案例,阐述了教学设计要从课程的层面设计教学目标;依据物理教学理论和学科课程特点设计教学流程和环节,选择或创生适切的教学策略;依据认知规律和特点指导学生学习。由此促进基于核心素养的物理教学的有效实施。
作者
高杰
机构地区
天津市中小学教育教学研究室
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2017年第7期1-3,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
全国民族教育研究课题“民族地区中小学理科教学质量及监测体系研究”(课题批准号:mjzxzd1401)的研究成果之一
关键词
核心素养
教学设计
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2017年 第7期
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