简单的内容并不简单——由“力的合成”的教学谈规范作图的重要性

通过“力的合成”的教学,笔者发现学生在规范作图方面存在如下一些问题：1.规范作图的意识薄弱;2.作图的能力有待进一步提高,对已学过的作图方法并不熟练。在新课改背景下,对学生能力的培养极为重要,学生物理核心素养的培养也包含了对学生作图能力的培养。