例谈生活化策略在小学习作教学中的运用

小学中高年级学生在语文习作中已经懂得利用技巧来表达自己的感情,这个阶段的语文习作教学对于培养学生的写作能力有着关键作用。然而学生在写作中因为作文题目的约束性,以及课本内容的影响等因素,学生在写作过程中往往不能充分表达自己的观点。教师可以在习作教学中采用生活化教学方式,引导学生从生活中开发写作素材,将生活带入写作,从而更生动、更真实的表达自己的感情和身边的人、事、物,丰富写作内容。