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“幼小衔接班”热潮下家长心理困境与疏解
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摘要
从幼儿园向小学的转型是儿童成长的一次重大心理改变。面对这一改变,家长基于各种考虑盲目对"幼小衔接班"倍加推崇。如何帮助家长透视各种担心,冷静思考这背后的种种原因,对"幼小衔接"更客观、冷静的对待,促进儿童在转型过程中既符合儿童发展规律,又与教育目标一致。
作者
吕雅龙
机构地区
厦门市湖里实验中学
出处
《福建教育学院学报》
2017年第6期111-112,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
幼小衔接
建构主义
兴趣
习惯
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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