基于校企合作的中职课程体系的构建与实践——以中职机械制造技术专业为例

文章以机械制造技术专业为例,探索中职机械制造技术专业订单班课程体系的构建。在对职业岗位的工作任务进行分析的基础上,对专业课程体系进行改革,将企业岗位任务转化为以任务驱动课程模式的课程,改革了原有与要求不相适应的课程内容,并重新安排了课程教学顺序。通过实践证明,只有符合企业岗位能力要求、又能激发学生学习兴趣、并通过"做中学、学中做"来学习的课程,才能收到良好的教学效果,并满足企业对技能人才的实际要求。