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优化练习设置,促进核心能力发展
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摘要
数学是一门关于思维训练的学科,而思维的发展与提升离不开高效、优质的练习内容,更离不开教师具有针对性的引领与点拨。教师应该充分结合教学内容和学生能力的交融点,通过分层练习、开放练习、拓展练习等方式优化练习设置,借助练习促进学生核心能力的发展。
作者
周小琴
机构地区
江苏东台市第一小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第7期82-82,共1页
关键词
紧扣学情
优化练习
核心能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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