事理说明文教学三法——以人教版四年级下册《黄河是怎样变化的》为例

事理说明文是以说明事理为主的说明性文章,其文体价值包括：提高学生准确获取信息的能力,培养学生的科学思维品质,学习运用基本说明方法等。本文从以关键词为抓手,习得信息提取方法;以检测题为依托,培养科学思维品质;以正迁移为手段,把握表达基本特点三方面探寻事理说明文的有效教学策略。