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树立目标意识 培养数学素养
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摘要
有目标意识的引领,教师的教与导才不会迷失方向;树立目标意识,学生才能主动思考、自发感悟,真正成为学习的主人,从而有效培养学生的数学素养。
作者
刘樑
机构地区
福建省福清市城关小学
出处
《青海教育》
2017年第6期43-43,共1页
关键词
目标意识
数学素养
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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