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提升高校辅导员专业素质及职业地位需多措并举
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摘要
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,多措并举地提升辅导员专业素质及职业地位,有利于进一步激发他们的工作热情和积极性,增强学生的信任度和归属感,收到学生思想政治教育工作实效。
作者
第五纪循
机构地区
青海省卫生职业技术学院
出处
《青海教育》
2017年第6期50-50,共1页
关键词
高校辅导员
专业素质
职业地位
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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青海教育
2017年 第6期
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