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以尊重为核心的幼儿园文化实践探索
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摘要
近年来,我园立足于"以人为本、幼儿为重、科学为规"的办园思考,以"尊重的教育"为切入点,积极探索幼儿教育的有效途径。经过几年的探索实践历程,使幼儿园有了一定的发展,基本形成了以尊重为核心的幼儿园文化,并以此作为全面提高教育教学质量、建设特色幼儿园的重要引领。
作者
马映华
机构地区
青海省六一幼儿园
出处
《青海教育》
2017年第6期54-55,共2页
关键词
幼儿园
尊重教育
实践探索
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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青海教育
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