童乐教师育童心童心课堂生情趣

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摘要西关街小学建立教师发展和成长共同体,实施＂扁平化管理＂,着力打造一支学识渊博、善于思考、视野开阔的童乐教师队伍。组建教师教研团队实现同伴互助,如＂阅读地平线计划＂种子教师团队、＂全课程研究中心＂实验教师团队、＂西关街小学名师、名优班主任工作室＂等,实行＂年级级部长负责制＂。以＂带着问题去实践,带着思想去行动＂的双向路径,

机构地区西关街小学

出处《青海教育》 2017年第6期58-58,共1页

关键词教师发展童心情趣课堂教师团队扁平化管理教师队伍同伴互助

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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