融合微课、慕课及翻转课堂理念的高职专业英语教学分析与思考——以长江职业学院商务英语专业为例

高职专业英语教学受学生学情、人才培养方案、专业技能学习目标要求的影响,一直以来都存在教师教学非常努力,但学生学习热情与效果不够理想的问题。文章以长江职业学院商务英语专业为例,探讨通过融合微课、慕课及翻转课堂理念来改革并促进高职专业英语教学,希望起到良好的教学效果。