摘要
当前高职院校大多数实践性较强的课程纷纷实施了"教学做一体化"改革,而对于理论性较强的课程教学改革相对比较滞后。通过剖析当前高职《财政与金融》课程的教学现状与问题,分析了"教学做一体化"教学模式应用于《财政与金融》课程的可行性,提出了高职《财政与金融》课程的创新性思考,以期为高职理论性较强的其他课程教学改革提供有益的参考。
出处
《河北职业教育》
2017年第3期67-71,共5页
Hebei Vocational Education
基金
重庆财经职业学院2015年度教改项目"融‘教学做一体化’的高职<财政与金融>课程教学改革与探索"(2015JGY002)阶段性研究成果
