摘要
新课标明确指出高中语文教学要充分发挥其促使学生发展的功能,帮助提高全体学生的语文素养,并让学生获得更大的发展空间.而较其他文体而言,传记作品具有信息分散且量大、篇幅较长、涉猎知识面较广等特征,要求学生具备更强的自主学习能力,这正好与新课标的要求相符,且教学方法也和传统语文教学有所差异,加强其改革至关重要.本文从传记作品在高中语文中的作用入手,试提出若干教学改革路径,旨在促进高中语文传记作品教学水平的提升.
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第9期47-48,50,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
