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初中物理课堂教学的“问题导学”应用
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摘要
在开展初中物理教学的过程中,教师应该通过启发性的语言,激发学生学习兴趣,使其主动探究物理现象,操作物理实验,获得物理知识,奠定物理基础.“问题导学”可以有效激发学生学习兴趣,鼓励学生主动思考,本文就以初中物理教学为内容,对问题导学模式应用进行研究.
作者
张金丽
机构地区
山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第9期77-78,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
初中物理
问题导学
兴趣
分类号
O4-4 [理学—物理]
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