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摘要 对于学龄前的幼儿来说,多读书可以提高想象能力、口语表达能力,激发阅读兴趣,培养阅读习惯,并在阅读图书的过程中形成了分享、礼让、责任感等品质.文章以一次具体案例为背景,对图书分享的相关措施进行研究.
作者 张立娟
机构地区 甘肃省兰州市永登县新城区幼儿园
出处 《教学管理与教育研究》 2017年第9期114-115,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词 分享 图书 传递 快乐
分类号 G235 [文化科学]
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教学管理与教育研究
2017年 第9期

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