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如何实现小学语文阅读与写作的有效整合被引量：3

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摘要为进一步深化课程改革,探索“读写结合”的教学策略,各小学在语文课堂中进行了不同的尝试,紧紧围绕阅读与写作两者的结合点进行探索,旨在实现以读促写,提高小学生的阅读与写作水平.本文以小学语文阅读与写作的有效整合为切入点,探究实现小学语文阅读与写作衔接育人的具体策略.

作者陈闽伟

机构地区广东省潮州市饶平县大埕镇贡天学校

出处《教学管理与教育研究》 2017年第10期91-92,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学语文阅读写作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2017年第10期

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