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润物细无声——小学生行为习惯培养路径探析
被引量:
4
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摘要
作为学生价值观、道德观、世界观的启蒙,养成教育是培养学生形成正确观念、具备高尚品德和得体举止的重中之重.本文以养成教育中行为习惯的培养为主要研究对象,分析了当前小学生行为习惯培养中的问题,并结合教学经验提出了培养小学生良好行为习惯的思路,以期为小学养成教育水平的提升提供有益参考.
作者
王倩
机构地区
山东省寿光市明珠小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第10期121-122,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学生
行为习惯
养成教育
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教学管理与教育研究
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