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炼术、通法、悟道——对高三复习课的思考

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摘要高三数学课的主要任务是复习备考.如何优化长达数月甚至一学年的复习课教学策略,一直是数学教师思考、实践的问题.面对高考和自主招生考试的要求,如何在复习课中进一步提升学生数学思维能力,这是一个值得我们思考的问题.

作者邢玮

机构地区南京师范大学附属中学

出处《数学之友》 2017年第12期85-87,共3页

关键词复习课高三数学思维能力教学策略数学教师招生考试数学课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2017年第12期

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