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浅析小学美术与学生生活资源衔接策略被引量：1

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摘要传统美术课堂中,大多数教师把美术诠释成高高在上的艺术,脱离了学生现实生活.其实,小学美术课应该成为学生生活经验的延伸和升华,教师进行认真考量,运用挖掘教材、创设情境、联系实践等有效策略,使美术课堂与学生生活资源更好衔接,突出学生生活资源的重要性,帮助学生从生活中发现美、创作美.

作者黄静

机构地区江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区

出处《学苑教育》 2017年第14期13-13,共1页

关键词小学美术生活资源衔接策略

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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学苑教育

2017年第14期

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