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低年级课堂提高学生注意力策略初探

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摘要 本文着力于研究低年级课堂学 生注意力的培养.教师是课堂的主导,很大程度上影响着学生的注意力,其应当从 课前准备、课堂秩序、听课习惯、教学语言 和教学设计等多方面入手,提高学生的课 堂注意力.
作者 俞飞
出处 《学苑教育》 2017年第14期24-24,共1页

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