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微格教学模式在苏教版小学语文中的运用被引量：1

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摘要微格课,所谓“微”,即课时非常短小,一般在15到20分钟之间,其中有明确的教学目标和丰富的教学内容,包含了学生的实践活动,结构基本完整.重视微格教学的问题发展、分析和解决,结合学生的个性发展和学习认知特点,积极发展小学语文微格教学,提高微格教学的水平,让微格教学更加高效.

作者刘海艳

机构地区江苏省盐城市盐马路小学

出处《学苑教育》 2017年第14期30-30,共1页

关键词微格教学模式小学语文运用研究

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1罗顺兰.小学语文教师如何上好微格课[J].成功,2012(1):51-52. 被引量：3
2袁晓慧.微格教学模式在小学语文中的运用[J].教育教学论坛,2014(12):81-82. 被引量：2

引证文献1

1姜延艳.试析微格教学模式在小学语文中的运用[J].新课程导学,2019,0(5):87-87.

1何溪.微格教学模式提高健美操教学与训练质量研究[J].新校园（上旬刊）,2017,0(4):133-133. 被引量：1
2赵子龙.用微格模式强化师范生技能训练之探析[J].知与行,2017(6):74-78. 被引量：2

学苑教育

2017年第14期

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