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“湖湘文化融入校园文化的实践探索”研究报告

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摘要 传承优秀文化是历史的责任,更是时代的呼唤.中华传统文化是人类文明的优秀成果,也是习近平总书记十八大以来治国理念的重要来源.湖湘文化作为中华民族传统文化中的一部分,历经两千多年的沉淀,形成了“淳朴重义、勇敢尚武、经世致用、自强不息”的特质,这正是今天治国兴邦、求实创新的时代需要.吸纳湖湘文化是学校的需要,是校园文化的补充.以学校为阵地,以文化为载体,将湖湘文化融入校园文化,既是对传统文化的传承和发展,又是对当代文化的丰富和完善.
出处 《求知导刊》 2017年第14期50-54,共5页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献7

  • 1转引自《文明与文化》,求是出版社,1982年版,72页.
  • 2See Zianddin Sardar & Borin Van Loon,Introducing Cultur al Studies, Icon Books Ltd, 1997 ,p5.
  • 3《教科文组织文化多样性宣言草案》,参见李雄华:《文化多样性与可持续发展》,《求索》,2003年第1期.
  • 4参见《中国电子报》,2002年3月26日.
  • 5这种双重性是指:一方面,人们可以像消费其他产品那样消费文化产品;另一方面,人们又不能不受到文化产品所承载的和传递的价值观念、生活经验、人生理想等的影响和制约.从这个意义上说,文化产品的消费既是一种消费,又是一种生产.
  • 6石中英.本土知识与教育改革[J].教育研究,2001,22(8):13-18. 被引量:139
  • 7李雄华.文化多样性与可持续发展[J].求索,2003(1):143-145. 被引量:12

共引文献29

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