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浅谈科学游戏在幼儿学前教育中的探析 被引量:1

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摘要 我国新一轮基础课程改革的不断加深,对幼儿园的游戏教学提出了更高的要求.文章从游戏中体现的学前教育理论出发,探索幼儿园游戏在幼儿身心发展中的价值,游戏内容的创新以及幼儿园指导策略,旨在为学术界提供一定的理论参考,为工作在一线的幼儿教师提供实现指导.
出处 《求知导刊》 2017年第14期59-59,共1页
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