刍议转化初中英语学困生之词汇教学策略

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摘要初中英语教学过程中,词汇教学是整个教学的基础,词汇学习的成效关系到学生的语言运用和发展.现阶段,初中英语词汇教学中还存在一定的问题,文章就从这些问题出发,针对学困生提出有效的词汇教学策略,希望能够提升英语学困生的词汇学习成绩,促进整体英语教育发展.

作者甘月连

机构地区广西壮族自治区横县云表镇第一初级中学

出处《求知导刊》 2017年第14期87-87,共1页

基金本文属于2016年南宁市教育科学研究所“十三五”规划立项C类课题“农村初中转化英语学困生的教学策略研究”（2016C203）阶段成果之一.

关键词初中英语学困生词汇教学转化

参考文献1

求知导刊

2017年第14期

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