摘要
1背景
数学核心素养,从通俗的角度来讲,就是把所学的数学知识排除或忘掉后剩下的东西,能从数学的角度看问题,有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理的意识和能力.从专业的角度讲,就是主动探寻并善于抓住数学问题的背景和本质的素养;熟练地运用准确、简明、规范的数学语言表达自己的数学思想.正在修订的高中数学课程标准提出了六个数学学科核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.
出处
《中学数学月刊》
2017年第7期43-45,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
扬州市教育科学“十二五”规划2015年度课题“HPM视角下高中数学教学设计的实践研究”(批准号:G/15/P/063)
扬州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“数学史融入高中数学概念教学的案例研究”(批准号:G/16/Z/026)的阶段性研究成果
