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APP Inventor引入信息技术课堂意义分析
被引量:
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摘要
目前相当数量的中小学校在信息技术教育的教学内容和教学方法等方面存在知识点古板、教学设计不符合中小学生认知规律等无益于中小学生计算思维培养的问题.APP Inventor是采用模块拼接方式快速开发移动应用的设计工具,可以培养中小学生的计算能力和创造性思维。引入APP Inventor进信息技术课堂,培养学生创造性思维进行了一些理论分析。
作者
熊怡静
机构地区
武汉西藏中学
出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第6期25-26,共2页
Software Guide
关键词
信息技术
APP
INVENTOR
创造性思维
培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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