小学高年级信息技术“以用促学”教学方式初探

关于＂如何提高小学信息技术课堂效率＂这个话题,许多专家、学者及一线教师都有自己独到的见解,也有很多值得借鉴和学习的经验。由于教学工作的需要,笔者连续担任了四届五年级信息技术教师,虽然每一届学生的个性不尽相同,教学内容也随着教材的改版有了很大程度的变更,但努力让学生运用信息技术知识和技能来解决问题,提升他们信息素养的目标始终都没有变。针对当前农村小学信息技术教学的主阵地还锁定在课堂上的现状,笔者分析了高年段学生的性格特点,尝试使用了多种教学的方式方法,发现＂以用促学＂的教学方式能较好地完成教学任务,让学生饶有兴趣地学,积极主动地探。笔者针对＂以用促学＂教学方式做了一些探索和尝试,主要从问题引领、任务驱动、主题活动三个方面来开展。