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少教多学,提升高中生信息技术学习能力
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摘要
"少教多学"教学模式是高中信息技术高效课堂的保证。激发学生学习兴趣,实现少教多学;培养学生信息检索能力,实现少教多学;任务驱动教学的方法,实现少教多学;培养学生合作探究能力,实现少教多学。
作者
金伟芳
机构地区
宿迁市马陵中学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第5期10-10,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
少教多学
高中生
学习能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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