利用电教媒体突破小学数学图形面积教学中的难点

在小学数学中,图形面积不仅是基本构成内容,亦是典型的教学难点,因为学生们的认知能力和逻辑思维能力还有待进一步提升,对图形面积特别是多边形面积的计算较为茫然。所以,教师在图形面积教学时,应充分利用电教媒体,结合教学内容巧妙地设计演示文稿,以此突破小学数学图形面积教学中的难点。