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数学课堂与信息技术的整合
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摘要
开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。运用现代信息技术的自主学习比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作,学生也从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者,学习的兴趣、能力和效率越来越高。
作者
许巧兰
机构地区
永春县桃城中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第5期72-72,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术教育
课程整合
信息素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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