TPACK视域下构建高中教师专业发展学习共同体实践研究

教师是教育的重要因素之一，教师的专业发展水平是学校教育质量的决定力量。教育发展需要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，需要一大批具有专业素养的好教师。教师专业发展是指教师通过不断学习与探究来拓展专业内涵，增长专业能力，从而达到专业成熟境界的过程。