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“氯水成分探究”的教学设计
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1
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摘要
一、在教材中的地位 教科书选择氯气的性质、用途以及Cl^-的检验等内容进行比较全面的学习和研究,不但可以让学生了解典型非金属单质及其化合物的性质,而且对学习其他非金属元素及其化合物的性质,形成正确的观点,掌握学习的思路和方法都起到引导作用。
作者
徐晓红
机构地区
河北省遵化市第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第10期34-35,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
教学设计
成分
氯水
掌握学习
教科书选择
非金属单质
非金属元素
Cl^-
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
2017年 第10期
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