"素养发展为本"的学习评价设计——以"离子反应"为例

强调化学核心素养的培育需要开展“素养发展为本”的课堂教学与学习评价；提出了“素养发展为本”的学习评价开发流程，强调“素养发展为本”的学习评价设计，必须做好测评目标研制和评价系统开发；结合化学核心素养的内涵特性分析，认为化学核心素养的评价适宜采用表现性评价；并以“离子反应”为例，阐述如何开展“素养发展为本”的学习评价设计。