刨根问底 明一知百——例谈试题讲评的方法和技巧

学生做题后，教师针对学生出现的错误进行有效讲评才能最大限度地挖掘试题应有的效能。试题讲评不应就题论题，而应以题论法，应以典型题目带动相关知识、方法、规律的复习、总结和应用。本文以一道常见的化学试题为例介绍了讲评试题的具体做法。