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在中学后数学教育的转变中美国工业与应用数学学会的关键作用

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摘要 2016年7月在波士顿举行的2016年SIAM）年会的主题之一是“教育、沟通和政策”，而我很高兴被邀请做一个有关教育问题的报告．我概述了贯穿美国历史来看数学在美国高等教育中的作用，讨论涉及本科教育当前的挑战和机遇，并提出了如何以或小或大的方式参与帮助改善中学后数学科学教育．

作者 Karen Saxe 谢方泉吴小宁王世坤

出处《数学译林》 2017年第1期79-81,53,12,共5页 MATHEMATICS

关键词应用数学数学教育美国历史中学学会工业高等教育本科教育

分类号 O29 [理学—应用数学]

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