“互联网+”背景下军事理论课教学改革探索——以遵义医学院为例

根据《省教育厅办公室关于做好国防教育特色学校遴选工作的通知》(黔教办[2016]172号)精神,遵义医学院坚持以培养高素质应用型人才为目标,将国防教育融入大学生思想政治教育之中,把军事文化融入校园文化之中,充分发挥国防教育的育人功能,并将军事理论课程纳入教学计划的通识教育模块之中,引导、教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此,学校深入开展弘扬长征精神、继承革命传统的"十个一"教育工程,于2016年荣获贵州省首批国防教育特色学校。在此殊荣之下,为改变以往军事理论课程"填鸭式"教学,学校进行了初步的课堂教学改革,引入"O2O"教学模式。本文结合遵义医学院实际情况及该课程自身特点,针对军事理论课程教学改革进行一些必要的探索。