高职院校课程内容与职业标准对接研究——以物联网专业为例

本文以物联网产业人才需求为起点,从专业设置依据到招生数量,分析了物联网专业发展情况及职业资格标准化现状;以物联网专业为例分析了高职院校课程内容与职业标准对接现状,分析存在问题并给出解决路径,为高职物联网专业建设和人才培养提供借鉴和参考。