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立足学习需要优化教学内容被引量：1

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摘要用活教材、活用教材已经越来越多地为广大教师所接受，只是一些一线教师基于自身专业素养的限制，教学中难免出现“照本宣科”或“脱离教材”这两种极端现象。因此，教学中教师应借助教材这个媒介，根据具体的教学目标对教材内容实现创造性的、个性化的二次开发，

作者黄秀琼

机构地区福建省莆田市实验小学

出处《小学数学教育》 2017年第6期21-22,共2页

关键词教学内容学习需要活用教材优化一线教师专业素养教材内容教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2017年第6期

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