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提高学生写作能力的实践与研究
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摘要
高中作文教学实践表明,提高学生的写作能力,重点在于指导学生的写作技巧与方法,强化教材中名篇名句的背诵,以及扩大生活外延,不断丰富、积累写作素材,借助有文采的诗句或文章中的句子摹仿创造,这样可以收到较好的教学效果。
作者
傅正山
机构地区
福建省邵武市第四中学
出处
《基础教育论坛》
2017年第7期41-42,共2页
关键词
作文教学
写作能力
背诵积累
观察生活
逆向思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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