期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发童心 写童趣习作——以鄂教版小学语文四年级习作《我的观察日记》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文课程标准明确指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”同时强调“在写作教学中,应注意培养学生观察、思考、表达和创造的能力。”
作者
吴学芳
机构地区
武汉市蔡甸区第四小学
出处
《成才》
2017年第7期34-35,共2页
关键词
小学语文
观察日记
四年级
鄂教版
习作
童心
激发
童趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张慧文,郭艳文.
我的观察日记[J]
.小学生生活,2009(4):42-42.
2
左军娥.
尊重儿童写作的“原生态”——以鄂教版五年级下册《难忘的礼物》作文指导课教学为例[J]
.成才,2017,0(7):29-33.
3
陈宇.
补充背景知识 深入理解古诗词[J]
.成才,2017,0(6):41-43.
成才
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部