怎一个“说”字了得——如何培养农村小学生的口头语言表达能力

由于地域差异，阅历浅短，羞怯和紧张等原因，农村的孩子在语言表达方面的能力没有得到很好的发展，这就使课堂中出现了一种死气沉沉的现象，大多数学生在听课过程中不爱举手发言，有的时候被老师点到名字，站起来之后也是扭扭捏捏，缺乏信心不愿主动。