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论勒代雷认知补充中主题和百科知识对唐诗法译的指导

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摘要 法国玛丽雅娜·勒代雷提出释意理论有三个步骤,其中最后一个步骤"重新表达"需要译者具有充分的认知知识,而认知知识中的非语言知识包括很多方面。本文首先阐述了释意理论认知补充,其次分析了用主题知识、百科知识指导唐诗法译的原因,并在此基础上进行了唐诗法译的实例分析。
作者 彭逸红
机构地区 凯里学院
出处 《开封教育学院学报》 2017年第5期62-63,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 凯里学院院级规划课题(社科)"释意理论三角模型的认知补充对唐诗法译的指导"(课题编号:S1519)
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