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职高数学思维导图的教学模式研究

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摘要目前,中职学校在数学教育教学中,常常忽略学生思维能力的培养,不少学生数学思维能力水平较为薄弱.新课程标准下,教师应重视学生数学学习方式的转变,注重学生数学思维能力的培养,从而充分调动学生学习的积极性.

作者胡玉凤

机构地区浙江省绍兴市柯桥区职教中心

出处《数学学习与研究》 2017年第11期49-49,共1页

关键词职高数学思维导图思维能力教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第11期

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