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职高数学思维导图的教学模式研究
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摘要
目前,中职学校在数学教育教学中,常常忽略学生思维能力的培养,不少学生数学思维能力水平较为薄弱.新课程标准下,教师应重视学生数学学习方式的转变,注重学生数学思维能力的培养,从而充分调动学生学习的积极性.
作者
胡玉凤
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区职教中心
出处
《数学学习与研究》
2017年第11期49-49,共1页
关键词
职高数学
思维导图
思维能力
教学研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2017年 第11期
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