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中学数学教学中合作式教学的应用研究被引量：1

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摘要数学学科具有抽象性、逻辑性、科学性等特点,合作教学模式在数学教学中的应用有助于通过相互合作探讨激发学生思维,提高学生的学习效率和教师的教学效率.在教学中,科学合理地组建合作学习小组是合作学习模式应用的基础,同时,合理把握应用的时机,有效地激发学生自主学习的动力.

作者王彬

机构地区四川省金堂中学校

出处《数学学习与研究》 2017年第11期82-82,共1页

关键词数学教学学习方法求异思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第11期

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