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数学实验,培养小学生操作能力的有效途径

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摘要小学生模仿能力比较强.在小学数学教学中开展实验可以有效地培养学生的动手操作能力,在动手操作过程中不仅获得了感性的数学知识,还了解了知识的形成过程.不仅如此,开展数学实验还可以培养学生的直观思维与创新意识.本文围绕四个方面阐述怎样开展数学实验,目的是培养学生动手操作能力.

作者钱娟

机构地区江苏省盱眙县淮河中心小学

出处《数学学习与研究》 2017年第11期89-89,共1页

关键词小学数学实验操作教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第11期

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